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【科研信息中心】运用思维规律提升课堂效率 促进教师专业发展

为了紧密围绕学校发展目标,根据学校《2019年秋季学期工作计划大纲要点》、“不忘初心 牢记使命”主题教育中教师提高教育教学应用性策略的调研要求。科研信息中心于11月16日全天在老校区小学报告厅继续开办了2019年秋季学期第13期“教师成长力”校本培训班。


本期培训班特别邀请了北京师范大学思维中心研究员、清华大学继教院国培专家、国家教育信息技术重点研究课题负责人吴亚滨教授为主讲嘉宾向全校教职工进行了《运用思维工具 提升课堂教学效率》的专题讲座。全校教职工、大渔小学教师代表250余人一起聆听了这一场知识盛宴。



加此次培训的领导们

隆重的开班典礼


吴亚滨教授首先从“什么是有效教学?”、“教什么?”、“怎么教?”三个问题作为讲座的开端引发在场每一个人的思考。接着从知识、技能、能力、素养、自由学习意志这五个方面关系深入讲解,重新开始定义教学的有效性,就近年来一直热议的课改、教育改革等问题及实例引起大家共鸣。吴教授从高考题的改革看教育的改革趋势。以春晚的内容、驳论文,90字短作文、800字长作文这些考试内容的变化告诉在场的所有人,当下进行的教育改革并不仅仅是一次形式上的改革更是一次思维模式的变革,我们每一个人都要在这场变革中认识教育的规律,认识思维的规律,让自己的教育教学也跟着发生变化,与时俱进。

       吴亚滨现场提问什么是有效教学?

       倪方友副校长进行回答

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